دعا مشاركون في ندوة علمية، بمدينة الفنيدق، إلى توسعة قاعدة التربية الدامجة لزيادة معدل تمدرس التلاميذ ذوي الإعاقة، لاسيما بالسلكين الإعدادي والثانوي.
وأكد المشاركون في ندوة “الفهم السليم مدخل أساسي لتربية دامجة للأشخاص في وضعية إعاقة”، المنظمة من طرف جمعية “الأوائل”، بشراكة مع التحالف الجهوي للجمعيات العاملة في إعاقة التوحد بجهة طنجة- تطوان- الحسيمة، أن محاربة الهدر المدرسي في أوساط الأطفال في وضعية إعاقة تقتضي تطوير المناهج التربوية، وتكوين الموارد البشرية المتخصصة في مهن التربية الدامجة، وتطوير الأنظمة المهنية الخاصة بها، وخلق مراكز مرجعية وداعمة للمؤسسات التعليمية المستقبلة للأشخاص في وضعية إعاقة.
وأوصى المشاركون في هذه الفعالية العلمية، المنظمة بمناسبة اليوم العالمي للأشخاص في وضعية إعاقة، بضرورة تبني هندسة جديدة ومتطورة من البرامج والمناهج لإنجاح التربية الدامجة، مع الانفتاح على الإنتاجات والأبحاث والدراسات السيكولوجية التي تقارب الإعاقة، خاصة منها برامج العلاج المعرفي والتربية المعرفية.
