كشفت مراسلة من مدير اكاديمية مراكش أسفي لإحدى المؤسسات، عن مؤشرات مقلقة ومؤسفة حول الوضع التعليمي وطنيا وبالجهة.
وأظهرت المراسلة، ان عدد الحاصلين على المعدل في الفرنسية بالجهة لا يتجاوز 34% و8% في المؤسسة المعنية، ومع ذلك يفرض على التلاميذ دراسة المواد العلمية ، على غرار الرياضيات، و علوم الحياة والارض، والفيزياء باللغة الفرنسية، مما اثر بشكل واضح على معدلات التلاميذ.
ووفق المراسلة ذاتها فإن مادة الرياضيات مثلا، لم يتعدى عدد الحاصلين على المعدل فيها 27% جهويا و 29% وطنيا، فيما لم يتعدى في المؤسسة المعنية بالمراسلة 23 في المائة.
ويشار ان هذه المعطيات تم تقاسمها مع المؤسسات التعليمية بهدق مساعدتها على تنظيم حوار تربوي بخصوص هذه النتائج على مستوى المؤسسات المعنية، و ذلك بإشراك الفريق التربوي، ومجالسها المعنية و مختلف المتدخلين سواء تعلق لانمر باساتذة و امهات و اباء او باقي الشركاء المحتملين.
